Jak krok po kroku wprowadzać dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w świat zabawy i nauki
- Typ: eBook w formacie PDF
- Ilość stron: 199
- Wersja elektroniczna - pliki PDF do czytania na komputerze
- Rok wydania: 2006
- Wysyłka darmowa
- Wydawca: Impuls
- Autor: Elżbieta Maria Minczakiewicz
Opis
W książce znalazły się przykłady planowania pracy zarówno dziećmi przedszkolnymi, jak i dziećmi starszymi z poważnymi deficytami rozwoju intelektualnego, które czasem wymagają zupełnie innych metod i warunków pracy. Zamieszczone w książce konspekty i scenariusze mogą służyć za przykład rozwiązań metodycznych dla mniej doświadczonych pedagogów specjalnych, pracujących z dziećmi wieku przedszkolnym, nauczycielek przedszkoli lub przedszkolnych grup integracyjnych, reedukatorów, logopedów, a także rodziców dzieci specjalnych potrzeb edukacyjnych, którzy niejednokrotnie aktywnie włączają się do pracy na rzecz przedszkola, czy szkoły.
W opracowaniu znajdziemy wiele przykładów, propozycji zadań, które dziecko może rozwiązywać, wesoło i efektywnie się bawiąc, a przy tym przyjemnie spędzając czas z dorosłymi. Chyba nic bardziej nie może angażować dzieci specjalnych potrzeb edukacyjnych, aktywizować je i zachęcać do efektywnej współpracy na rzecz swego rozwoju, jak wspólna zabawa z dorosłymi, kochanymi i kochającymi osobami.
Spis treści
Wprowadzenie
Przykład charakterystyki dziecka, jego stanu i potrzeb rozwoju w kontekście wpływu środowiska wychowawczego
- Charakterystyka dziecka
- Środowisko rodzinne dziecka
- Historia rozwoju dziecka na podstawie wywiadu z matką i dokumentów
- Diagnoza logopedyczna
- Wnioski
- Wskazówki dla rodziców
Konspekt zajęć logopedycznych \"Dróżka\"
Scenariusz zajęć logopedycznych \"Liście\"
Scenariusz zajęć z zakresu rewalidacji indywidualnej \"Zwierzęta domowe – kura i jej dzieci, kurczątka\"
Konspekty zajęć z zakresu rewalidacji indywidualnej \"Myjemy owoce przed ich spożyciem\"
Konspekty zajęć z zakresu rewalidacji indywidualnej \"Tańczące kółeczka\"
Konspekty zajęć z zakresu rewalidacji indywidualnej \"Bawimy się kolorową piłką\"
Program rozwoju funkcji manualnych
- Scenariusz \"Bawimy się piłeczką\"
Krąg tematyczny: Spotkanie andrzejkowe
- Scenariusz \"Wróżby andrzejkowe\"
Krąg tematyczny: Tradycje świąteczne
- Scenariusz \"Świąteczny stroik\"
- Scenariusz \"Nasza choinka\"
Krąg tematyczny: Wiosna w naszym ogrodzie
- Scenariusz \"Kwiaty na balkonie\"
Krąg tematyczny: Wielkanoc
- Scenariusz \"Świąteczne śniadanie\"
Aneks
- Karta badania motoryki artykulacyjnej
- Karta oceny zdolności porozumiewania się dzieci od dwóch do pięciu lat
- Trening aktywności poznawczej poprzez zabawę
- Bajka-dziwajka
- Bajki i bajeczki do słuchania i/lub czytania
- Kalendarz przyrodniczy
Zobacz też:
Pomóż uzależnionym! Integralny program profilaktyczny...
Jest to już drugie wydanie książki, której wcześniejszy tytuł brzmiał: „Dlaczego integralny program profilaktyczny w szkole. Pomoc dydaktyczno-wychowawcza dla nauczycieli i wychowawców”. Program został poszerzony oraz uzupełniony. Celem pre
Conflicts - Mediation - The Youth
Prezentowana książka jest publikacją, na którą otrzymano grant z międzynarodowych programów Socrates, Leonardo da Vinci, Młodzież. Książka napisana jest w języku angielskim. Podejmuje ona między innymi problematykę szkoły jako miejsca bitwy
Rodzina dla Europy czy Europa dla rodziny?
Rodzina zawsze była najbardziej autentycznym łącznikiem między życiem prywatnym i publicznym. Prawdę tę najlepiej wyrażają słowa Jana Pawła II: \"Rodzina jest jednym z najcenniejszych ludzkich dóbr\". Problemy współczesnej Europy, które s
Wychowawczy program autorski dla uczniów gimnazjum -...
Jakie miejsce zajmuje szkoła w życiu młodego gimnazjalisty? Ostatnie, jeśli jest nudna i taka sama od lat. Ostatnia, jeśli nauczyciel odtwórczo przekazuje wiedzę i nie ma świadomości jak bardzo to co mówi może wpłynąć na charakter młodego c
